Retallada del pressupost escolar

Aquest mes, han informat a tots els centres educatius sobre una retallada pressupostària d’uns 958 € anuals de mitjana a tots els instituts de Catalunya.

A un cop d’ull sembla poc, però per als centres són bastants diners, ja que ho han d’anar retallant de l’electricitat i del material.

A l’institut, han començat a retallar amb la llum; si ens hi fixem, a les classes, de cada dos fluorescents només en funciona un, com a mesura d’estalvi. Un altra cosa que han retallat són les fotocòpies; abans ja en feien poques, ara encara menys. Una altra mesura d’estalvi és el fet que ja no es podran obrir les finestres mentre la calefacció està oberta, perquè diuen que gasta més.

Des del nostre punt de vista, és excessiu el fet d’haver de fer una retallada del pressupost dels instituts en comptes de fer-lo a altres coses. Creiem que el pressupost ja era prou baix perquè encara el retallin més.

Sheila i Maria del Mar

*Què és el que vols

-Com pots veure el teu futur amb les expectatives que tens?

·Dana: Ella veu bé les seves expectatives, llevat per les notes que treu i el comportament que té

·Dani: Ell no veu be les seves expectatives de futur ,perquè no té un bon comportament a classe i no treu bones notes.

·Eva,Santi: Ells dos tenen les expectatives de futur molt clares i molt bones.

-Què vols ser de gran o què creus que seràs?

·Dana: Ella vol ser professora dels infants.

·Dani: En Dani vol ser constructor

·Eva: Vol ser ballarina professional

·Santi: En Santi vol estudiar INEF; li agradaria ser professor d’ educació física.

-Quin creus que serà el teu futur en el tema del amor?

·Dana, Dani, Eva, Santi: Creu que anirà bé però amb algun sotrac emocional.

Com creus que acabarà la teva vida,o com t’agradaria acabar-la?

·Dani :La vida m’agradaria acabar-la sent feliç i si pot ser amb diners i amb algú que m’estimi com sóc i tingui fills.

·Dana:Jo vull acabar-la sent feliç i amb diners com tota la gent i fent realitat els meus somnis i que es compleixin.

·Eva:M’agradaria acabar-la amb diners, és a dir, sent rica i amb una família amb fills, que m’estimin i clarament sent feliç.

·Santi:Vull tenir fills i ser feliç i estar amb algú que m’estimi.

Què és el que més desitjaries en aquest moment?

·Dani:Estar amb la família i ser feliç i sense cap problema.

·Dana:Vull ser feliç i estar bé amb la família.

·Eva:M’agradaria treure’m la carrera de ballarina i ser feliç amb la família.

·Santi:El que vull és estar bé amb la família i sortir de la crisi.

Creus que seràs feliç sempre?

·Dani:No sempre, algun problema tindré.

·Dana:No sempre, perquè la vida no és mai un passeig de flors i violes.

·Eva:No sempre; sempre en alguna cosa o una altra pots tenir un problema.

·Santi:No sempre, algun problema hauré de tenir.

Crònica de l'IES Lluis Companys

Crònica de l’ institut Lluís Companys

Hem fet una crònica basada en les declaracions del Toni (consergeria), Minerva (cicles) i en Joan (professor de tecnologia) que estan en aquest centre des del primer dia.

Aquest centre està en funcionament des de fa 20 anys (1991).

Abans aquest centre era una mica diferent, tant disciplinàriament com en la formació del alumnes. En els primers temps també s’oferia formació professional d’electricitat, automoció i administració. Hi havia 4 grups : 1 de BUP, 4 de segon de FP i uns altres 4 de primer grau. Abans hi havia una mica més de pressupost que ara i feien mes excursions i sortides; també s’ha de dir que abans hi havia pessetes i ara euros, que són més cars.

Abans hi havia més material per als alumnes, però en canvi ara hi ha més tecnologia per a ells, els alumnes.

Al començament de l’ institut ja hi havia tot el mobiliari, gràcies al fet que el Departament d’ Ensenyament se’n va encarregar.

En tot aquest temps hi ha hagut molts nens amb problemes de disciplina greus. Un dels casos que recorden aquests voluntaris era d’ un nen que esperava els altres amb una escopeta de balins a la sortida de l’ institut.

L’ institut va començar amb uns 300 - 320 alumnes i actualment consta de 400, més o menys. L’aforament màxim d’aquest institut és de 450 alumnes.

També en tots aquests anys que porten diuen que han tingut moltes anècdotes divertides, com quan va entrar a l’ institut un ratolí i els guàrdies urbans van estar perseguint-lo a la nit.

Els primers càrrecs de direcció els van portar les següents persones:

Directora: Carmen Fernández

Secretària: Minerva

Cap d’estudis: Marta

Coordinadora pedagògica: Leo

Ariadna Coca Romera i Mario Miranda

Feines que han fet abans els professors i personal de l’institut

Pilar:

Cambrera, recepcionista, fer cames d'hotel, administrativa, auxiliar de laboratori quimic ...

Toni:

Instal·lador de gas i cambrer

Josep Solà: ( Pitu )

Ajudar el seu pare a portar mobles, en una tenda de discos, acomodador i monitor de colònies, etc...

Minerva: ( tutora de cicle formatiu )

Secretària i cambrera

Verònica: ( secretària )

Administradora de recursos humans, cambrera, dependenta, operària d’una fàbrica

Eduard:( E.F )

Carnisser, tenda de discos i monitor d'educació física

Eulàlia:

Escultora, casal d'estiu

Cristina ( filòloga de català ):

Ceramista, activitats vàries

Anna Torres:

Farmacèutica, cangur, acadèmia

Joan Carles:

Laboratori, metge

Lourdes:

Correctora de diaris

Carme:

Editorial

Juan Garcia:

Electricista, mecànic

Alex:

Imformàtic

Àngel:

Magatzem de fruita i en un supermercat ( feines d'estiu )

Laura:

Indústria farmacèutica i correus

Toni ( Anglès ):

Cafeteria, fent classes d'anglès i professor d'anglès d'un altre centre al Garraf

Monica menjador:

llar d'infans

Pepi menjador:

empresaria

Encarni menjador:

cambrera

Jonathan Anthony Rubio

Ethan Santacreu Jover

Jordi March Evangelista

Marc Pilo, Leandro Alonso( Amb la col·laboració de Laia Ayllón) 3 Eso

Opinió personal sobre la nova llei de 110 km/h de la DGT

Aquesta opinió personal esta basada en les opinions d’ alguns professors i alumnes. La nova llei entrada en vigor el passat 07/03/10 ha estat una forma d’ocultar altres assumptes més importants pel país. Nosaltres pensem que aquesta llei no té cap sentit, ja que no hi ha cap investigació que demostri que anant més lent el consum sigui inferior ; un altre motiu que han donat es per la disminució d’accidents , cosa que tampoc té cap sentit ja que la majoria d’accidents no es produeixen a les autovies i autopistes sinó a les carreteres secundàries. Segons el nostre criteri, el motiu de l’entrada en vigor d’aquesta llei ha sigut la recaptació en multes. També fa pensar el fet que s’hagin invertit 200.000€ a canviar tots els senyals de trànsit. Des de qualsevol punt de vista aquesta llei sembla una bestiesa, sembla que un cop més el govern ens intenta enganyar.

Visitants a l'institut

El dilluns dia 11 de març, van venir a l'institut els alumnes de 4t de l'escola Brianxa, per informar-se sobre Baxillerat i Cicle Formatiu.

Baxillerat: Per a aquells que es volen treure una carrera formal.

Cicle Formatiu: Per a aquells que volen fer una professió més manual (perruquería, mecànica...)

El dimecres dia 13 de març, van venir els alumnes del Sant Josep a explicar-los el mateix.
i el mateix dia al voltant de les 7 de la tarda, podien venir els pares dels alumnes de les 2 escoles a que els informesin millor de tot el que els han explicat als alumnes.

Ansatou Mballo i Carla Bellés

Enquesta de la setmana blanca

Hem preguntat a cinc persones de segon d’ESO el que han fet durant la setmana blanca.

1-Creus que la setmana blanca ha sigut perjudicial?

1- 1-No.

2- 2-Sí.

3- 3-No, per res.

4- 4-No.

5- 5-No.

2-Has aprofitat la setmana blanca per estudiar o fer feina?

1- 1-No.

2- 2-No.

3- 3-No.

4- 4-No.

5- 5-No.

3-Has anat a algun lloc aquestes vacances?

1- 1-No, de festa.

2- 2-Sí, al Castell de Palafolls.

3- 3-No.

4- 4-No.

5- 5-No.

4- Les teves vacances han coincidit amb la dels teus pares?

1- 1- No.

2- 2- Sí.

3- 3- No.

4- 4- Sí.

5- 5- No ho sé.

5-La setmana blanca, ha sigut beneficiosa per a tu?

1- Sí.

2- Sí.

3- No, m’he passat tot el dia jugant a la play.

4- No, he estat jugant a la play.

5- Sí.